Από την Μαρία Βόλλη

Το παραμύθι σύμφωνα με τη λαογραφία είναι μια φανταστική ιστορία, που διαθέτει έντονα τα στοιχεία του μαγικού, του υπερφυσικού και του απίθανου. Συνήθως έχει πρωταγωνιστές υπεράνθρωπα όντα (όπως γίγαντες, δράκους, νεράιδες, κ.ά.), αλλά και πρόσωπα ικανά μέσω μαγικών αντικειμένων ή προσωπικής δύναμης για υπεράνθρωπα κατορθώματα.

Στα παραμύθια είναι κυρίαρχη η διάσταση του απίστευτου. Το αφηγηματικό υλικό δεν είναι σε καμία περίπτωση συμβατό με την πραγματικότητα, είναι επινοημένο από τη φαντασία του αφηγητή και χρησιμοποιείται κυρίως για ψυχαγωγία και όχι για διδακτικούς σκοπούς. Αυτό είναι και το στοιχείο που διαφοροποιεί τα παραμύθια από τους εξίσου δημοφιλείς μύθους με ζώα, οι οποίοι είναι και το αρχαιότερο αφηγηματικό υλικό, κοινό σε όλους τους πρωτόγονους λαούς.

Διαβάστε στο άρθρο:

1. Η προέλευση & η διάδοση του παραμυθιού

2. Οι ρίζες του παραμυθιού

3. Διαφορετικές εκδοχές ανά χώρα

4. Από την προφορική παράδοση στη λογοτεχνία

Το πρώτο παραμύθι που άκουσαν τα παιδιά ήταν συχνά δημιούργημα των μαμάδων ή των νταντάδων, το οποίο ήταν κάπως σύντομο και απλό και εξυπηρετούσε στο να αποκοιμηθεί το παιδί ευκολότερα.

Στην αρχαία Αθήνα μητέρες και τροφοί τραγουδούσαν στο παιδί όχι μόνο νανουρίσματα και τραγουδάκια, αλλά τους διηγούνταν, απ’ όταν έφθαναν σε ηλικία να τις καταλάβουν, ιστορίες της παραδόσεως. Αυτή ήταν η πρώτη διδασκαλία που λάβαιναν τα αγόρια.

Ξέρουμε, ότι τα ανυπάκουα παιδιά τα απειλούσαν με διάφορους “μπαμπούλες”, που τα ονόματά τους ήταν “Ακκώ, Αλφιτώ, Γελλώ, Γοργώ, Έμπουσα, Λάμια, Μορμώ ή Μορμολύκη, Εφιάλτης”, κοπάδι μεγάλο και τρομακτικό. Ο λύκος χρησίμευε κι αυτός σα φόβητρο, καθώς βλέπουμε από το μύθο του Αισώπου “O λύκος και η γριά”. Διαβάστε περισσότερα »

Χριστούγεννα 2011

Χριστουγιεννιάτικες εκδήλώσεις


του Βαφοπούλειου Πνευματικού Κέντρου

16 έως και 29/12/2011.

Σε όλες τις εκδηλώσεις η είσοδος

είναι ΕΛΕΥΘΕΡΗ


ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΙΕΝΝΙΑΤΙΚΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ

Διαβάστε περισσότερα »

Οι καλικάντζαροι στο μύλο

Παραμύθια για το δωδεκαήμερο, τότε που οι καρκάντζαλοι, τα παγανά, παρατούσαν τα πριόνια και τα τσεκούρια τους, ανέβαιναν πάνω στη γη, πείραζαν τους ανθρώπους και τα καμώματα τους γένηκαν παραμύθια.

Τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να κάνουν ένα ταξίδι και να γνωρίσουν τις παραδόσεις από διάφορα μέρη της χώρας μας.
Να ακούσουν κάλαντα από τη Θράκη, τη Μακεδονία και την Ικαρία, ευχές από την Αγιάσο της Μυτιλήνης μα και πειράγματα από τα Βράσταμα Χαλκιδικής.
Η Ανθή Θάνου αφηγείται και ο Παναγιώτης Κούλελης τη συνοδεύει μουσικά με ούτι, κιθάρα, φλογέρες και μικρά κρουστά αυτοσχέδια οργανάκια.

Μουσείο Βυζαντινού Πολιτισμού
Κυριακή 18 Δεκεμβρίου 201112.00-13.00

Για γονείς και παιδιά από 6 έως 12 ετών

Ο αριθμός των θέσεων είναι περιορισμένος.

Δηλώσεις συμμετοχής στο τηλ. 2313-306400
από Δευτέρα 12 Δεκεμβρίου έως Παρασκευή 16 Νοεμβρίου, 09:00-14:00, κ. Χωτίδου

Είσοδος ελεύθερη

πηγή: http://www.ipolistonkosmo.gr/kids.php?select=3386&gener=5


ΑΦΗΓΗΣΕΙΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ

ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΔΙΑΝΥΚΤΕΡΕΥΣΗ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ»

Με την αφήγηση παραδοσιακών παραμυθιών από όλον τον κόσμο συμμετέχει η μη κερδοσκοπική εταιρία εικαστικής αγωγής Action Art/Εικαστική Δράση,στο πρόγραμμα  Διανυκτέρευση στα Μουσεία που διοργανώνεται από την Αντιδημαρχία Πολιτισμού Παιδείας και Τουρισμού του Δήμου Θεσσαλονίκης.

Τρία παραμύθια από την πλούσια ευρωπαϊκή και αραβική παράδοση που ενθουσίασαν τους μικρούς ακροατές – μαθητές σχολείων, αφηγήθηκε η κα Ροδιά Δημητρέση στον πολύ όμορφο χώρο του Μουσείου Βυζαντινού Πολιτισμού. Το πρωτότυπο ακροατήριο ηλικίας 10 έως 12 ετών συμμετείχε ενεργά στην αφήγηση των παραμυθιών από τη Δανία, τον κλασικό αραβικό κόσμο και τη σύγχρονη γαλλική παράδοση, δηλώνοντας τη δυναμική του παρουσία στο χώρο της δημιουργικής φαντασίας, της έκφρασης και της επικοινωνίας και αποκομίζοντας μια μοναδική εμπειρία.

Το επόμενο ραντεβού αφήγησης είναι για τις 16 Δεκεμβρίου στο Μουσείο Φωτογραφίας στα πλαίσια του ίδιου προγράμματος.

Παράλληλα η Action Art/εικαστική Δράση συνεχίζει τα τμήματά της και τα σεμινάρια στις Διακοσμητικές τέχνες («αχρείαστα υλικά», «υλικά που περισσεύουν», «υλικά υπερκατανάλωσης», που μετατρέπονται σε χρηστικά, ή διακοσμητικά αντικείμενα και έργα τέχνης), στην κατασκευή κοσμημάτων (από τα πιο ετερόκλητα υλικά, χαρτιά, πέτρες, κομμάτια μέταλλου, πλεκτά μοτίβα, σύρματα, καπάκια αναψυκτικών και ότι άλλο επιθυμεί η φαντασία) και στην εικαστική αγωγή παιδιών και ενηλίκων.

Πηγή: http://www.ipolistonkosmo.gr/kids.php?select=3501&gener=5#.TuXnKXg5MRg.facebook

Από την Μαρία Μίχα

Την Κυριακή 11 Δεκεμβρίου 2011 το Κρατικό Θέατρο Βορείου Ελλάδος ανοίγει την αγκαλιά του, φοράει τα γιορτινά του και ετοιμάζεται να υποδεχτεί τα Χριστούγεννα.

Ο Σαρδέλας, η Μηλίτσα, ο Βουτυρένιος, ο Σοφός, ο Οκέυ – μπαμ-μπαμ και όλα τα αγαπημένα ντενεκεδάκια, που ζωντανεύουν στην παράσταση του Κρατικού Θεάτρου Βορείου Ελλάδος «Στη Ντενεκεδούπολη», σας περιμένουν για να ταξιδέψουν μαζί σας με ένα διαφορετικό γιορτινό παραμύθι.

Οι ήρωες της Ντενεκεδούπολης κατεβαίνουν από τη σκηνή και υποδέχονται τους μικρούς τους φίλους στο Φουαγιέ του Βασιλικού Θεάτρου, την Κυριακή 11 Δεκεμβρίου 2011, στη 1.00 μ.μ. Τα παιδιά που θα παρακολουθήσουν τις παραστάσεις της Παιδικής Σκηνής του ΚΒΘΕ την Κυριακή 11 Δεκεμβρίου 2011 (11.00 π.μ & 3.00 μ.μ.), μπορούν να πάρουν μέρος σε μια γιορτινή εκδήλωση που διοργανώνεται εν όψει των Χριστουγέννων. Διαβάστε περισσότερα »

Το πιο γλυκό, μεθυστικό άρωμα των Χριστουγέννων

πλημμυρίζει τη γειτονιά γύρω από την Ακρόπολη

με τα «Παραμυθοφουρνίσματα»


που…μαγειρεύονται στο Κινητήρας studio

από τις 10 Δεκεμβρίου έως και τις 8 Ιανουαρίου.



Όλα ξεκινούν με το ζύμωμα, το πλάσιμο κι έπειτα το φορμάρισμα και το ψήσιμο των μπισκότων. Διαβάστε περισσότερα »

Μπιμπερό από πολυκαρβονικό πλαστικό, που περιέχει την απαγορευμένη από την ΕΕ ουσία Δισφαινόλη Α (BPA), εντόπισε στην ελληνική αγορά ο Ενιαίος Οργανισμός Ελέγχου Τροφίμων.
Πρόκειται για βρεφικό μπιμπερό ανοιχτού λαιμού 125 ml της εταιρίας «FISHER PRICE», που φέρει τις ενδείξεις «ART REF: 3437 V 002», το οποίο εισάγεται και διακινείται στην Ελλάδα από την εταιρία «MATTEL».Το προϊόν κατασκευάζεται στην Ταϊλάνδη. Ο Ε.Φ.Ε.Τ. απαίτησε την άμεση ανάκληση / απόσυρση του συνόλου του ανωτέρω προϊόντος από την επιχείρηση και ήδη βρίσκονται σε εξέλιξη οι σχετικοί έλεγχοι.
Σημειώνεται ότι μετά από απόφαση της ΕΕ από τον περασμένο Ιούνιο έχει απαγορευτεί η διακίνηση μπιμπερό που περιέχουν Δισφαινόλη Α , καθώς μελέτες καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι πιθανόν να διαταράσσουν το ενδοκρινολογικό σύστημα.

Πηγή: http://www.infokids.gr/2011/11/Ανάκληση-μπιμπερό-από-την-αγορά

Τα πιο διαδομένα εγχειρίδια για την ανατροφή των παιδιών, όπως το πολύ δημοφιλές στην Αμερική «Handbook of Child Psychology» (Εγχειρίδιο Παιδικής Ψυχολογίας), εκπαιδεύουν τους γονείς πώς να διορθώσουν την αυθόρμητη προδιάθεση του παιδιού τους να τα θέλει όλα για τον εαυτό του. Τώρα όμως ξέρουμε πως αυτό δεν είναι αλήθεια, το παιδί δεν γεννιέται έτσι.

Μια σημαντική έρευνα που δημοσιεύτηκε στην επιστημονική επιθεώρηση «PLoS One» και παρουσιάστηκε από τις στήλες της «Γουόλ Στριτ Τζέρναλ» δείχνει με πειστικό τρόπο ότι είμαστε βιολογικά προγραμματισμένοι μ’ ένα «γονίδιο αλτρουισμού».

Τουλάχιστον το έχουμε πολλοί από εμάς, ενεργό και λειτουργικό. Η αληθινή ανωμαλία είναι οι «εκ γενετής εγωιστές», επειδή είναι θύματα μιας γενετικής δυσλειτουργίας. Αυτό είναι το αποτέλεσμα του πειράματος που πραγματοποιήθηκε από ομάδα ψυχολόγων σ’ ένα ισραηλινό εργαστήριο υπό την καθοδήγηση του καθηγητή Ρουτ Αβινουμ του Εβραϊκού Πανεπιστημίου.

Το τεστ είναι απλό, αρχίζει με 136 παιδιά ηλικίας 3 – 4 ετών. Καθένα μπαίνει μόνο του σ’ ένα δωμάτιο που έχει διαρρυθμιστεί σε αίθουσα παιγνιδιού ενός παιδικού σταθμού. Του δίνουν έξι πολύχρωμα αυτοκόλλητα. «Μπορείς να τα κρατήσεις όλα για τον εαυτό σου», του λένε, «ή μπορείς να δώσεις κάποια σ’ ένα άλλο παιδί που δεν έχει». Διαβάστε περισσότερα »

Κάθε ώρα την εβδομάδα που περνούν τα παιδιά παίζοντας έξω από το σπίτι τους, ελαττώνει τις πιθανότητές τους να αναπτύξουν μυωπία κατά 2%, αναφέρουν επιστήμονες από το Πανεπιστήμιο του Κέιμπριτζ.

Επανεξετάζοντας οκτώ προγενέστερες μελέτες, κατέληξαν στο συμπέρασμα πως τα παιδιά με μυωπία περνούν κατά μέσον όρο 3,7 ώρες λιγότερες την εβδομάδα σε υπαίθριους χώρους σε σύγκριση με τα παιδιά που έχουν φυσιολογική όραση ή υπερμετρωπία.

Η μυωπία έχει κληρονομική συνιστώσα και έχει επίσης σχετισθεί με διάφορους παράγοντες, όπως το επίπεδο της φυσικής δραστηριότητας αλλά και επί πόση ώρα εστιάζει το μάτι σε παρακείμενα αντικείμενα (όπως λ.χ. συμβαίνει κατά το διάβασμα).

Ως φαίνεται, όμως, η επαρκής παραμονή σε υπαίθριους χώρους μπορεί να διαφυλάξει την όραση – με την προστατευτική δράση να είναι ανεξάρτητη από το πόσο πολύ διαβάζουν τα παιδιά ή παίζουν με τους υπολογιστές τους, αλλά και με το πόσο δραστήρια είναι.

Υπολογίζεται πως στην Ευρώπη πάσχουν από μυωπία 100 εκατομμύρια άνθρωποι (το 25% των ενηλίκων), ενώ στην χώρα μας ο αριθμός του εκτιμάται πως υπερβαίνει τα 2 εκατομμύρια. Η συχνότητά της είναι πιο αυξημένη στους νέους, με το 30% των ατόμων ηλικίας 15-20 ετών να πάσχουν από αυτήν.

Ωστόσο, σε πολλές περιοχές της ανατολικής Ασίας τα ποσοστά της μυωπίας είναι πολύ υψηλότερα, φθάνοντας έως το 80% του πληθυσμού!

Οι οκτώ μελέτες είχαν συμπεριλάβει 10.400 εθελοντές. Όπως είπαν οι δρες Τζάστιν Σέργουϊν και Άντονι Καβάγια στο ετήσιο συνέδριο της Αμερικανικής Ακαδημίας Οφθαλμολογίας, η προστατευτική δράση των υπαίθριων δραστηριοτήτων θα μπορούσε να οφείλεται σε διάφορους παράγοντες, ένας εκ των οποίων είναι η αυξημένη έκθεση στην υπεριώδη ακτινοβολία (UV) του ηλίου.

Η μυωπία δημιουργείται όταν το μάτι έχει μεγαλύτερο μήκος από το φυσιολογικό. Μερικές έρευνες στο εργαστήριο έχουν δείξει πως το μήκος του ματιού ρυθμίζεται από χημικές ουσίες, οι οποίες επηρεάζονται από την UV. Συνεπώς, η έλλειψη ήλιου θα μπορούσε να είναι υπεύθυνη για την μυωπία, τόνισαν.

Ο καθηγητής Πωλ Φόστερ που επέβλεψε τη νέα ανάλυση, πρόσθεσε: «Δεν ξέρουμε στ’ αλήθεια τι προκαλεί την μυωπία, αλλά ξέρουμε πως οι μύωπες τείνουν να διαβάζουν πολύ και να επιτυγχάνουν υψηλότερες ακαδημαϊκές επιδόσεις απ’ ό,τι οι μη μύωπες. Γι’ αυτό και εικάζουμε πως η μυωπία σχετίζεται με το διάβασμα.

»Ίσως λοιπόν οι υπαίθριες δραστηριότητες ωφελούν την όραση επειδή χαλαρώνουν τα μάτια, τους επιτρέπουν να μην εστιάζονται σε ένα σημείο αλλά να βλέπουν μακριά και τα εκθέτουν στα μήκη κύματος του ηλιακού φωτός που τα ωφελούν».

Πηγή: http://ygeia.tanea.gr/default.asp?pid=8&ct=1&articleID=13346&la=1

Παιδαγωγικές μεθόδους μακριά

από την κοινοτοπία συνιστά στους δασκάλους

ο εκπαιδευτικός Ντίλαν Γουίλιαμ

Το μόνο που χρειάζεται

μια τάξη δημοτικού σχολείου

για να γεμίσει με χαρούμενα παιδιά

είναι να εφαρμόσουν οι δάσκαλοι

έξι απλές, ελαφρώς «ανορθόδοξες» πρακτικές,

υποστηρίζει ο υποδιευθυντής

του Ινστιτούτου Εκπαίδευσης

του Πανεπιστημίου του Λονδίνου

Ντίλαν Γουίλιαμ .

Για να αποδείξει τα λεγόμενά του εφάρμοσε πειραματικά τις μεθόδους του επί περίπου δύο μήνες σε μια τάξη παιδιών όλων των επιπέδων, ηλικίας 12-13 ετών, και όπως αποκαλύπτει ντοκυμαντέρ του ΒΒC που κατέγραψε την προσπάθειά του είχε πολύ καλά αποτελέσματα. Οι «έξι εντολές» του βρετανού εκπαιδευτικού και συγγραφέα προς τους δασκάλους είναι οι εξής:

1. Μη ζητάτε από τους μαθητές να σηκώνουν το «χέρι». Για να βρείτε ποιος θα απαντήσει χρησιμοποιήστε κάποιο είδος κλήρωσης, π.χ. με αριθμούς στην τύχη, με μια σβούρα, με χαρτάκια σε κληρωτίδα ή με άνισα ξυλαράκια κλεισμένα στο χέρι ενός παιδιού. Διαβάστε περισσότερα »